讲故事应用程序如何帮助我们的家庭度过难关 | Fable 博客

讲故事应用程序如何帮助我们的家庭度过难关

Wiehan Boshoff

作者

Wiehan Boshoff

Fable 创始人 · 已发布 · 12 分钟阅读

已更新

当世界感到不确定时,故事是稳定的

孩子们像成年人一样经历生活中的大事和难事。他们感受到家庭搬到新城市的压力。他们感觉到父母失业的紧张。他们为祖父母的去世而悲伤。他们为兄弟姐妹生病而担心。他们注意到一切,往往比我们意识到的还要多,并且他们以与成年人不同的方式处理这些事情。 挑战在于,孩子们并不总是拥有表达他们感受的词汇。一个五岁的孩子不能说“我对过渡到新学校环境感到预期性焦虑”。他们会说“我不想去”。或者他们什么都不说,他们只是变得更安静,或者更粘人,或者开始出现睡眠问题。 这就是故事在每种文化和人类历史的每个时代一直介入的地方。故事为儿童提供了一个理解困难经历的框架。它们为那些感觉无形和压倒性的情况提供了叙事结构,开始、中间和结束。最重要的是,它们表明挑战是可以克服的。英雄可以挺过去。 经历困难时期的家庭一直在以提醒我们当初为何构建它的方式使用 Fable。不是因为该应用程序具有魔力,而是因为个性化故事,孩子看到自己面对困难并走出困境,提供了通用故事无法比拟的特定安慰。

一个蜷缩在床上阅读个性化故事书的儿童,看起来感到舒适安宁

搬家是家庭中最常见的压力体验之一,对孩子来说,这感觉就像整个世界被连根拔起。他们的房间变了。朋友们突然变得很遥远。杂货店看起来不一样了。所有熟悉的一切在一夜之间变得陌生。 家庭一直在使用 Fable 来创作专门关于这种经历的故事。一个故事里,他们的孩子,用名字,在插图中看起来像他们自己,搬到了一个新地方,起初感到害怕。故事并没有假装这很容易。角色想念他们以前的家、以前的朋友、以前的房间。但随后,故事逐渐引入了新的发现。一个成为朋友的邻居。一个有棵树非常适合攀爬的后院。一个老师叫出他们的名字并微笑的教室。 力量不在于故事告诉孩子们“搬家没关系,别担心”。孩子们一眼就能看穿那种强加的乐观。力量在于故事验证了他们的感受,是的,这很难,是的,感到难过是可以的,同时也向他们展示了一条前进的道路。那个分享他们名字的勇敢角色找到了自己的路。 一个家庭分享说,他们的女儿连续三周每晚都要求读她的“搬家故事”。她不需要故事改变。她需要重复,那种可靠的保证,即角色(她自己)度过了难关并最终没问题。每一次重读都是一种小小的自我安慰,一种排练快乐结局的方式,直到她相信这可能也适用于她的现实生活。

当有人生病时

家庭中的疾病会影响每一个人,包括那些可能无法完全理解正在发生什么,但绝对能感受到气氛变化的儿童。当父母、兄弟姐妹或祖父母生病时,家庭生活就会改变。日常规律被打破。谈话变得安静。忧虑填补了曾经充满欢笑的空间。 孩子们经常会因为无法控制的事情而责怪自己,或者因为没有以他们能理解的方式得到解释,而对正在发生的事情产生虚构的解释。故事可以帮助弥合这一鸿沟。 关于一个心爱之人患病的角色,他了解到这不是自己的错,他仍然可以通过善良和勇敢来提供帮助,周围的人正在尽其所能,的个性化故事,为孩子们提供了一个可以依靠的叙事。这不会让情况好转,但可以减少困惑和孤独感。 一些家庭使用 Fable 创作了主角去医院探望并了解到医院是人们去康复的地方的故事。另一些家庭则创作了关于照顾生病宠物的故事,利用动物隐喻来处理对生病家庭成员的感受。AI 生成故事的魅力在于,您可以引导叙事以匹配您的具体情况,根据孩子的需要,尽可能直接或隐喻。 我们采访的一位儿科心理学家指出,外化,将困难的感受投射到角色或故事中,是儿童最有效的治疗技术之一。“当孩子读到一个有着同样感受的角色时,”她告诉我们,“这使这种情绪正常化了。他们会想,如果这个角色感到害怕但仍然是英雄,也许我也可以。”

悲伤、失落以及支撑我们的故事

这是最难写的部分,也是我们认为最必须做对的部分。 当一个家庭经历死亡,祖父母、家庭朋友或宠物,孩子们面临的是一种没有圆满结局的事情。传统意义上没有“幸福的结局”。他们所爱的人或动物不会回来了,没有任何故事能改变这一点。 但故事可以做别的事情。它们可以纪念逝者。它们可以确认悲伤。它们可以告诉孩子,怀念逝去的人不仅是可以的,而且是一种勇敢。 许多家庭创作了Fable故事,让主角怀念某个特别的人。故事中,角色为了纪念某人种下一棵树并看着它成长。故事中,角色找到了思念之人留下的信,意识到即使人不在了,爱依然存在。故事中,角色对着天空中的星星说话,并以孩子那种神奇的信念相信,有人在倾听。 这些故事并不试图修复悲伤。它们只是陪伴着悲伤。它们通过叙事和插图传达:“你的感受是真实的,你并不孤单,而你所承载的爱是最重要的部分。” 一个家庭告诉我们,在他们的狗去世后,他们创作了一个故事,女儿的角色与一只长得像他们爱犬的狗进行了最后一次冒险。他们一起读着故事,一起哭泣,女儿要求把打印出来的书放在床边。它成为了她悲伤过程的一部分,一个以故事形式承载记忆的实物。 我们分享这些并不是建议故事书可以在家庭需要时替代专业支持,而是承认故事一直是人类处理失落的方式之一。Fable只是让那个故事变得个性化了。

一家人坐在沙发上,在安静的时刻阅读个性化故事书

对于许多孩子来说,社交挑战带来的感受与成年人眼中重大的生活难题一样沉重。开始上新学校。成为新来的孩子。应对不友好的朋友。感到被排挤。努力融入集体。 这些经历塑造了孩子看待自己的方式,而他们围绕这些经历构建的叙事至关重要。一个对自己说“我是那种没人喜欢的人”的孩子,正在构建一个故事,只是这个故事毫无益处。 个性化故事可以提供一种替代性的叙事。当孩子读到一个故事,故事里的角色(长得像他们、名字一样、性格相同)紧张地走进新教室并逐渐交到朋友时,这就在他们心中种下了一颗种子。这并不能保证现实中的经历也会如此,但它为孩子提供了一个可以参考的模板。这是一种他们可以相信的可能性,因为他们已经在故事里“亲眼见过”它发生在自己身上。 有些家庭会主动创作这些故事,比如在去新学校的第一天之前。另一些家庭则在事后使用,作为处理当天发生的事情并展望美好明天的一种方式。这两种方法都有价值。 关键在于,故事不能忽视困难。对于艰难的过渡期,最好的故事是先承认那些负面情绪。“这很可怕。”“她谁也不认识。”“食堂又大又吵,让人感到孤独。”从孩子真实的感受出发,然后引向充满希望的方向,这远比从快乐的基调开始并假装恐惧不存在要有效得多。 孩子们知道什么时候被敷衍了。他们也知道什么时候被真正看见了。一个说“我知道这很难,这是克服困难的你”的故事,这就是被看见。

故事背后的科学与情感韧性

故事帮助我们处理困难情绪的想法不仅仅是直觉,它还得到了大量研究的支持。 阅读疗法,利用书籍帮助人们应对情感挑战的做法,在儿童心理学中得到了广泛研究。发表在《儿童发展》和《临床儿童心理学杂志》等期刊上的研究表明,参与关于面临与自己相似挑战的角色的故事的儿童,表现出焦虑减少、情感词汇改善和应对信心增强。 其机制是心理学家所说的“叙事迁移”。当我们沉浸在故事中时,我们会部分地承担角色的视角和情绪。对于阅读个性化故事并将自己视为角色的孩子来说,这种效果被放大了。他们不仅仅是在同情英雄,他们就是英雄。角色所做的勇敢选择感觉就像他们自己的勇敢选择。 还有一个“情感排练”的概念。就像运动员在比赛前可视化成功的表现一样,阅读关于应对困难情况故事的孩子们正在心理上排练这些情况。当他们遇到真正的挑战,第一天上新学校、去医院、搬家,他们已经在故事的安全空间里练习过了。 个性化增强了所有这些效果。萨塞克斯大学的一项研究发现,儿童对以拥有他们名字和身体特征的角色为特色的故事表现出明显更高的参与度和情感认同。故事感觉更相关、更真实,也更适用于他们自己的生活。 这并不意味着故事书在家庭需要时可以取代专业帮助。但这确实意味着许多家庭在困难时期寻求故事的本能是有科学依据的。故事不仅仅是安慰。它们在建立情感韧性方面具有实际的帮助作用。

为困难时期创作故事:实用技巧

如果您的家庭正在经历困难时期,并且您想尝试使用个性化故事作为安慰和处理情绪的工具,这里有一些来自家庭和儿童发展专家的实用建议。 在叙事中保持诚实。不要创作那些假装困难不存在的故事。如果您要搬家,让角色对离开感到难过。如果有人生病了,让角色感到担忧。孩子们信任那些反映他们真实感受的故事。希望会在叙事后期出现,在真相被尊重之后。 让孩子引导重读。如果他们想在一个月内每晚听同一个故事,那就随他们去。重复是孩子处理情绪的方式。每一次阅读都会剥开一层新的理解和安慰。不要在他们准备好之前强迫他们进入下一个故事。 将故事作为对话的开端,而不是说教。一起阅读后,提出开放式问题。“你觉得角色在发生那件事时是什么感觉?”“你会怎么做?”“你最喜欢哪一部分?”让孩子主导对话。有时他们会与自己的生活产生深刻的联系。有时他们只会谈论插图。这两种情况都很好。 为不同阶段创作多个故事。一个正在经历长期转变的家庭,长期的疾病、复杂的搬家、艰难的学年,可能会受益于一系列随着情况发展而演变的故事。第一个故事可以是关于艰难的开始。后来的故事可以反映进展、新友谊或不断增长的力量。 考虑打印故事。在困难时期,实体书有一种特殊的力量。它可以被握在手中。可以随身携带。可以放在书包里带去学校,或者放在床头柜上作为无声的慰藉。数字故事很棒,但打印出来的书会成为孩子容易产生强烈依恋的实实在在的安慰物。 最后,请记住,仅仅通过创作故事,您就在做一件有意义的事情。这个行为本身,思考孩子的经历,构思一个尊重他们感受的叙事,并陪伴他们阅读,以一种深刻的方式传达了爱与关注,尤其是在一切都感到不确定的时期。

常见问题解答

讲故事应用程序能帮助孩子度过困难时期吗?

故事提供了情感距离,使困难的话题变得容易接近。孩子可能无法直接讨论自己的感受,但他们可以与经历类似事情的角色产生共鸣。以孩子为主角的个性化故事在培养韧性方面尤其强大。

我该如何利用故事帮助焦虑的孩子?

创作故事,让你的孩子在故事中成功应对导致他们焦虑的情况。关于在学校勇敢、结交新朋友或处理可怕情况的故事,可以为他们提供心理排练,并向他们展示他们可以成为自己挑战中的英雄。

为孩子创作关于严肃话题的故事合适吗?

是的,只要用心去做。保持语调温暖且充满希望。专注于角色寻找安慰、勇气或联系,而不是困难本身。目标是给予安慰和韧性,而不是造成二次创伤。

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